Crear una lámpara con materiales reciclados

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Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Crear una lámpara con materiales reciclados


Grado: Secundaria 2º


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema del proyecto: Crear una lámpara con materiales reciclados.

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre distintos materiales que pueden ser reciclados y utilizados para el proyecto.

  • Plantear el problema principal a resolver: ¿Cómo podemos diseñar y construir una lámpara utilizando materiales reciclados?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar un líder en cada grupo.

  • Cada equipo deberá realizar una investigación sobre distintos tipos de lámparas, su estructura y funcionamiento.

  • Los equipos deberán seleccionar y decidir qué tipo de lámpara desean construir utilizando materiales reciclados.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus propuestas de diseño de la lámpara al resto de la clase.

  • Se realizará una votación para seleccionar el diseño más apropiado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar los materiales reciclados que los alumnos han traído para la construcción de la lámpara.

  • Revisar los planos y diseños seleccionados por los equipos y realizar ajustes si es necesario.


Desarrollo:



  • Los equipos comenzarán la construcción de la lámpara utilizando los materiales reciclados.

  • El docente guiará y apoyará a cada equipo en la construcción de la lámpara.

  • Fomentar la creatividad y