Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Analizar y aplicar las propiedades de los polígonos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que eres un arquitecto/a y te han encargado diseñar un parque temático con diferentes figuras geométricas. ¿Cómo puedes utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir estos polígonos a escala?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras que podrían aparecer en el parque y las propiedades que deben cumplir.

Fase de Desarrollo:

• Explorar los conceptos de ángulos, lados y diagonales en diferentes polígonos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos construyan triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares utilizando estas relaciones.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante conocer las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de los polígonos? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana?

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anteri