"La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Tema transversal: Los alumnos no saben escuchar. Gritan mucho.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Sensibilización y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Realización de una dinámica de grupo para generar confianza y promover la participación activa de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no saben escuchar y gritan mucho".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Aplicación de una encuesta para conocer las opiniones y experiencias de los alumnos en relación con el problema planteado.

Instrumento de evaluación formativa: Registro de la participación de los alumnos durante la dinámica de grupo.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, analista, vocero).


• Realización de una investigación sobre técnicas de escucha activa y resolución pacífica de conflictos.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Instrumento de evaluación formativa: Ficha de observación del desempeño de cada alumno