Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Resaltar la necesidad de identificar y abordar situaciones problemáticas relacionadas con la discriminación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la discriminación que puedan ser abordadas en el aula.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del problema: Cada grupo elige una situación problemática de discriminación para trabajar durante las próximas sesiones.


• Investigación: Los grupos investigan sobre el problema elegido, recopilando información, datos y ejemplos de situaciones similares.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión: Se promueve una discusión sobre la importancia de abordar y resolver problemas relacionados con la discriminación.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo debe presentar una propuesta de solución creativa y estratégica para el problema elegido.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación: Breve recordatorio de los te