Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Comprensión lectora y escritura

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Exposición del objetivo de la clase y su relación con el tema y el proyecto comunitario.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda popular de la comunidad.


• Análisis y discusión del mito o leyenda, destacando características, elementos y mensaje transmitido.


• Organización de los estudiantes en grupos para investigar y recopilar diferentes creaciones literarias de interés.

Cierre:

• Puesta en común de lo investigado por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá elegir una creación literaria y preparar una presentación creat