Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de planificación y organización de acciones para la solución de problemas identificados.


2. Lista de cotejo de habilidades en lectoescritura demostradas durante la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones para encontrar soluciones eficaces.


• Presentación del problema de lectoescritura relacionado con la falta de hábito de lectura en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Organización de grupos de trabajo.


• Identificación y selección de un problema relacionado con la lectoescritura.


• Definición de objetivos para abordar el problema identificado.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y los objetivos establecidos por cada grupo.


• Acuerdo sobre el problema que se trabajará durante las siguientes sesiones.


• Tarea: Investigar sobre estrategias de lectoescritura y planificar acciones para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias de lectoescritura investigadas por los alumnos.


• Reflexión sobre l