Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen los textos narrativos y mucho menos las leyendas o textos tradicionales de su localidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos.


• Presentar y explicar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema a resolver: Los alumnos no conocen los textos narrativos y mucho menos las leyendas o textos tradicionales de su localidad.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre las creaciones literarias de su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, computadoras con acceso a internet, etc.


• Los grupos deberán investigar sobre la historia, características, autores, y ejemplos de la creación literaria asignada.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación autónoma.

Cierre:

• Cada grupo compa