Comunicación y representación técnica en la industria del vestido

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en la industria del vestido

Tema: Comunicación y representación técnica en la industria del vestido
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Las alumnas tienen dificultad para explorar la importancia del lenguaje técnico en la industria del vestido.

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones y participación activa de las alumnas durante las sesiones.


2. Rubrica de evaluación: Evaluar la capacidad de las alumnas para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, considerando el uso del lenguaje técnico.

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la industria del vestido.


• Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el lenguaje técnico en este ámbito.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes aspectos de la industria del vestido.


• Los grupos deberán investigar sobre los términos técnicos utilizados, cómo se comunican las ideas en este contexto y qué formas de representación se utilizan.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase y promover una discusión sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación en la industria del ves