Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ASISTENCIA

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Presentación del tema y del problema interdisciplinar relacionado con la asistencia.
   
   
   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos.
   
   
   • Anotar las ideas principales en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de materiales (papel, lápices, tijeras, reglas, pegamento).
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) en su forma sólida.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y manipulen las figuras, identificando sus partes y propiedades.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que desarmen las figuras y construyan desarrollos planos de las mismas.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los desarrollos planos construidos por cada grupo.
   
   
   • Discusión sobre las propiedades y características de los desarrollos planos.
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos y su relación con el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y conexión con la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.
   
   
   • Relacionar los desarrollos planos con