Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Título de la clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1°.

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Atender al problema: Los alumnos de primer grado desconocen la finalidad de la democracia como forma de organización social y política.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el proyecto de clase. 2) Cuadro comparativo de antes y después de la comprensión de la finalidad de la democracia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "¿Qué es la democracia y para qué sirve?". Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.


• Compartir el objetivo de la clase y en qué consistirá el proyecto.


• Mostrar una presentación interactiva o un video corto sobre la importancia de la democracia en una sociedad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática real de la comunidad para analizar.


• Investigar en libros, internet y entrevistas a personas sobre cómo la democracia puede ayudar a solucionar esa problemática.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre los mecanismos de participación democrática que podrían aplicar en el proyecto.


• Crear un plan de acción para abordar la problemática, teniendo en cuenta los rasgos de la ciuda