Introducción al movimiento de los objetos y las fuerzas aplicadas.

Juan Carlos Reyes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento de los objetos y las fuerzas aplicadas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se mueven los objetos y qué fuerzas pueden estar involucradas en ese movimiento.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre el movimiento de los objetos y las fuerzas aplicadas.

  3. Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y comprender los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.

  4. Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre lo observado en los experimentos y cómo se relaciona con el principio de causa y efecto.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de fuerzas y traigan ejemplos de objetos que se muevan por la aplicación de esas fuerzas.


Sesión 2:
Tema: Los efectos del calor sobre los objetos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la aplicación de fuerzas en el movimiento de los objetos.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo el calor puede afectar a los objetos y los diferentes efectos que puede tener.

  3. Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y comprender los efectos del calor sobre diferentes materiales.

  4. Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos y cómo se relaciona el calor con el movimiento de los objetos.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes dispositivos o juguetes que funcionen con calor y que traigan ejemplos a la sigu