Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

ileana novelo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren el impacto negativo de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Generación de preguntas de investigación: los alumnos formulan preguntas sobre cómo podemos disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y buscan información en libros, internet u otras fuentes sobre acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.

  • Registro de la información: cada grupo registra la información recopilada en una tabla o mapa conceptual.


Sesión 3:



  • Socialización de la información: los grupos comparten la información recopilada y elaboran una lista de acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.

  • Debate y reflexión: se genera un debate sobre la importancia de cada acción y práctica sociocultural y se reflexiona sobre cómo pueden ser implementadas en la vida diaria.


Sesión 4:



  • Elaboración de propuestas: los alumnos, de manera individual o en grupos, elaboran propuestas de acciones y prácticas socioculturales para dis