Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de contenido.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los ácidos y las bases.


• Presentar el problema de la falta de contenido relacionado con la química y cómo eso puede afectar su comprensión de los ácidos y las bases.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aprender más sobre las propiedades de los ácidos y las bases?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ácidos y bases utilizando ejemplos cotidianos.


• Presentar a los alumnos los indicadores (papel tornasol, fenolftaleína, entre otros) y explicar cómo funcionan y cómo pueden ayudarnos a identificar ácidos y bases.


• Realizar experimentos sencillos con diferentes sustancias para determinar si son ácidos o bases.


• Guiar a los alumnos para que realicen sus propias investigaciones sobre propiedades de ácidos y bases utilizando los indicadores.

Cierre:

• Comentar en grupo los resultados obtenidos en las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre las propiedades de los ácidos y las bases que pudieron identificar.


• Plantear nuevas preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el modelo de Arrhenius y cómo explica las reacciones de ne