Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y una idea sobre lo que significa para ellos la inclusión.


• Introducir el concepto de inclusión y explicar su importancia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de inclusión y bullying en el contexto escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de discriminación e injusticia.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre cómo estas situaciones afectan la convivencia y el bienestar de las personas involucradas.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que se podrían llevar a cabo para promover la inclusión y prevenir el bullying en el colegio.


• Los alumnos deberán comprometerse a llevar a cabo una acción concreta para fomentar la inclusión en su entorno escolar y familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las acciones comprometidas por los alumnos.


• Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias al llevar a cabo la acción comprometida.

Desarrollo:

• Introducir el conc