Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

imelda garcia
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Temas interdisciplinarios: Sustentabilidad de un hogar aprovechando los recursos naturales y los tipos de energías.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren el impacto ambiental del consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los recursos naturales que utilizan en su vida diaria y cómo pueden afectar al medio ambiente.

  • Desarrollo: Explicación del concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el impacto ambiental del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, y presentarán sus resultados al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán sobre los principales impactos ambientales identificados.

  • Desarrollo: Explicación de los diferentes tipos de energías renovables y no renovables.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica