Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para expresarse de manera clara, dificultad para comprender y aplicar las reglas de los juegos de lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los juegos del lenguaje que conocen.


• Realizar un juego de adivinanzas en grupo para que los alumnos experimenten con recursos del lenguaje.

Sesión 2: Investigación y exploración de juegos del lenguaje (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre juegos del lenguaje de su comunidad y de otros lugares.


• Cada equipo deberá recopilar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc. y compartirlos con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las características y recursos utilizados en cada juego del lenguaje.

Sesión 3: Creación de juegos del lenguaje (45 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán seleccionar un juego del lenguaje y crear uno nuevo utilizando los recursos identificados en la sesión anterior.


• Los alumnos podrán utiliza