Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Florencio Arenas
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, destacando su importancia histórica y su impacto en el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y cómo creen que estos eventos históricos pueden haber influido en el mundo actual.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema: Los alumnos deben investigar cómo las revoluciones modernas están relacionadas con el deterioro ambiental actual. Se les proporcionarán recursos como textos, imágenes y vídeos sobre el tema.
- Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, centrándose en cómo estas revoluciones podrían haber tenido un impacto en el deterioro ambiental.
- Cada grupo deberá identificar elementos en común y diferencias entre ambas revoluciones, y construir una narrativa que explique cómo estos eventos históricos pueden haber influido en el deterioro ambiental actual.
- Los grupos presentarán sus hallazgos y narrativas