Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Indagación: Los alumnos deberán investigar en casa sobre un suceso del pasado y un suceso del presente de su interés. Deben traer la información recopilada para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión: Revisar la información que los alumnos trajeron sobre los sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: En pequeños grupos, los alumnos deberán comparar y contrastar los sucesos del pasado y del presente que investigaron. Deben identificar las relaciones causales y temporales entre ellos.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y generar una lista de relaciones causales y temporales entre los sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos deberán elegir un suceso del pasado y del presente y crear una narración que muestre las relaciones causales y temporales entre ambos sucesos.


• Plenaria: Cada alumno deberá leer su narración frente al grupo y recibir retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que analicen las relaciones causales y temporales entre dos sucesos del pasado y del presente de su elección.


• Retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus ensayos entre compañero