Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tila Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
PDA (Propósito de aprendizaje): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la libre expresión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Principios y valores de la cultura democrática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y cuáles son sus características.
- Plantear el problema: ¿Cómo promover la libre expresión en un entorno democrático?
- Motivar la reflexión a través de preguntas como: ¿Qué es la libre expresión? ¿Por qué es importante en una democracia? ¿Qué obstáculos pueden existir para ejercerla?
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el siguiente escenario: Imagina que eres un estudiante de secundaria y te sientes limitado para expresarte libremente en tu escuela. ¿Qué acciones podrías tomar para promover la libre expresión en tu entorno escolar?
- Cada grupo debe investigar y analizar distintas estrategias para promover la libre expresión, teniendo en cuenta los principios y valores de la democracia.
- Los grupos deben realizar un debate para discutir las diferentes estrategias y elegir la más efectiva para resolver el problema planteado.
- Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una retroalimentación colectiva sobre las propuestas pre