Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Diseño, creatividad e ingenio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Plantear la problemática de la falta de estrategias efectivas en el juego.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una actividad lúdica, como por ejemplo un juego de mesa.


• Los alumnos deberán jugar y analizar las estrategias utilizadas, identificando aquellas que son efectivas y las que pueden ser mejoradas.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la estrategia en el juego.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Repasar las estrategias de juego analizadas anteriormente.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un nuevo juego o actividad lúdica.


• Los alumnos deberán aplicar las estrategias aprendidas anteriormente y evaluar su efectividad.


• Fomentar la creatividad e ingenio para generar nuevas estrategias.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad e ingenio en la reestructuración de las estrategias.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repasar las tareas asignadas