Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

RAQUEL FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema central: La importancia de la comunicación en la prevención de problemas colectivos


Objetivo de aprendizaje: Organizar información textual y gráfica en un tríptico que defina un problema colectivo, las razones para prevenirlo, las medidas de prevención y las fuentes de ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales necesarios: Papel, lápices, colores, hojas de tríptico, acceso a Internet y libros de consulta.


Sesión 1: Introducción al tema y elección del problema colectivo (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la comunicación en la prevención de problemas colectivos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan problemas colectivos que puedan ser abordados en el tríptico.

  • Discutir y elegir un problema colectivo sobre el cual trabajar en el proyecto.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.


Sesión 2: Investigación sobre el problema colectivo (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán en Internet y otros recursos disponibles sobre el problema colectivo seleccionado.

  • En equipos, identificarán las causas y consecuencias del problema, así como las razones para prevenirlo.

  • Registrar la información recopilada en una ficha de trabajo.


Sesión 3: Medidas de prevención y fuentes de ayuda (45 minutos)



  • Los equipos analizarán las medidas de prevención más adecuadas para el problema colectivo y las personas, fuentes o instituciones a las que se puede recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.

  • Registrar la infor