Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Isamar Janeth Rosas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explicar su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Aplicación de diferentes fuerzas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes efectos que pueden producir las fuerzas y el calor en los objetos.
- Explicación de los conceptos básicos: Fuerza y calor.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre diferentes objetos.
- Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos diseñarán y construirán un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor. Se les proporcionarán materiales como cartón, papel aluminio, palitos de helado, hilo, entre otros.
- Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir su dispositivo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre los diferentes diseños y funcionamientos de los dispositivos creados.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos probarán sus dispositivos y observarán su funcionamiento.
- Cada grupo explicará el funcionamiento de su dispositivo al resto de la clase.
- Reflexión y discusión en grupo sobre los diferentes funcionamientos de los dispositivos.
Sesión 4:
- Recapitulación de l