Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Objetivo interdisciplinar: Mejorar lectura y escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque de inclusión: Adaptaciones y estrategias para atender a las necesidades de todos los estudiantes, considerando las distintas habilidades y estilos de aprendizaje de cada uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Ejercicio de reflexión sobre la importancia de estar informado y los diferentes medios de comunicación escrita.


• Introducción al concepto de "seguimiento crítico de noticias".


• Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés para los estudiantes.


• Asignación de un tema de interés a cada estudiante.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Ejercicio de búsqueda de noticias relacionadas al tema asignado utilizando diferentes medios de comunicación escrita.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las noticias encontradas.


• Registro de las noticias y sus fuentes en una lista compartida.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de "seguimiento crítico" y su importancia.


• Actividad de lectura y análisis crítico de una noticia seleccionada por el maestro.


• Discusión en grupos pequeños so