Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque diagnóstico: Conocer a los alumnos desde el enfoque diagnóstico.

Duración total: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocimiento del entorno escolar y comunitario.
Actividades:

1. Realizar una ronda donde cada estudiante comparte su nombre y una característica de su comunidad.


2. Observar y comentar fotografías del entorno escolar y comunitario.


3. Realizar un dibujo de su lugar favorito en la comunidad y comentarlo con el grupo.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificación y expresión de necesidades.
Actividades:

1. Juego de roles: los estudiantes interpretan diferentes situaciones donde expresan sus necesidades.


2. Crear un mural colectivo con dibujos y palabras que representen las necesidades de la comunidad.


3. Realizar una entrevista a un familiar o vecino, preguntándoles sobre sus necesidades y compartiendo sus respuestas con el grupo.

Sesión 3:
Objetivo específico: Expresión de emociones.
Actividades:

1. Juego de mímica: los estudiantes representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


2. Crear un collage con imágenes que representen diferentes emociones y comentarlas en grupo.


3. Realizar una actividad creativa (dibujo, escritura, etc.) donde los estudiantes expresen una emoción y la compartan con el grupo.

Sesión 4:
Objeti