Introducción al tema de suma y resta

Carla Arely Jimènez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.

    • Motivar a los alumnos con una breve explicación sobre la importancia de saber sumar y restar en la vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de situaciones en las que se necesite sumar o restar.

    • Explicar a los alumnos que la suma es una operación que nos permite unir o agregar cantidades, mientras que la resta es una operación que nos permite quitar o disminuir cantidades.

    • Mostrar ejemplos concretos de sumas y restas utilizando objetos o dibujos. Pedir a los alumnos que realicen algunas sumas y restas de forma oral.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos ayudar a los animales en peligro de extinción como el ajolote?




Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente sumas y restas
Objetivo: Los alumnos explicarán y utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar con los alumnos el problema planteado en la sesión anterior: ayudar a los animales en peligro de extinción como el ajolote.

    • Presentar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas, como la descomposición de números, el uso de la regla de los nueves, entre otros.



  2. D