La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y sus formas de exacción a la población y territorios indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y sus formas de exacción a la población y territorios indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Objetivo:
El alumno describirá las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar el diario de aprendizaje del alumno


2. Cuestionario de preguntas cortas sobre el tema para evaluar el nivel de comprensión del alumno

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del Virreinato de la Nueva España y su relación con la conformación de las metrópolis.


• Presentar el problema que se abordará en esta unidad: "¿Cómo se afectó la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?"


• Explicar el objetivo de la unidad.

Desarrollo:

• Distribuir material de lectura sobre el Virreinato de la Nueva España y sus efectos en la población y territorios indígenas.


• Los alumnos leerán el material y deberán tomar notas en su cuaderno.


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos discutan y compartan lo que han aprendido a partir de la lectura.


• Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resúmenes presentados por los grupos.


• Promover la reflexión sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios in