Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando los sentidos"

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con un juego de presentación en el que los alumnos se presenten y compartan una actividad que les guste realizar y que requiera coordinación de movimientos.


2. Realizar una actividad sensorial en la que se puedan explorar diferentes objetos y materiales, estimulando los sentidos y la coordinación de movimientos.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sentidos y la coordinación de movimientos en nuestras actividades diarias.

Sesión 2: "Juegos en equipo"

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar diferentes juegos en equipo que requieran coordinación de movimientos, como el juego de la cuerda o el juego de las sillas musicales.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo para lograr los objetivos de cada juego.


3. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre el trabajo en equipo y lo relacionen con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3: "Habilidades motrices con objetos"

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar actividades que involucren el uso de objetos y materiales, como lanzar y atrapar pelotas, amasar plastilina o patear un balón.


2. Fomentar la precisión y la coordinaci