Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: La discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Identificando la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares para un mejor desarrollo académico y organización personal.


• Presentación del problema: Explicar que en la clase existe un problema de discriminación y que necesitamos encontrar una manera de resolverlo y promover la igualdad de género.


• Desarrollo de la actividad: Realizar una lluvia de ideas y preguntas sobre cómo utilizan el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos en su vida cotidiana.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido discriminación en la escuela y cómo se han sentido al respecto.

Sesión 2:
Título: Explorando herramientas para recordar actividades y acuerdos

• Introducción al tema: Presentar diferentes herramientas que pueden utilizar para recordar actividades y acuerdos, como agendas, cuadernos de recordatorios, aplicaciones en el celular, etc.


• Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas y elegir la que más les guste o les resulte útil.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué herramienta eligieron y por qué, y cómo creen que puede ayudarles a recordar