Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Mtra.Sonnia Flores
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en nuestra vida diaria.
- Reflexión sobre la falta de patrones autodidactas y cómo esto puede influir en nuestros hábitos de vida.
- Planteamiento del objetivo de la clase y su relevancia en el contexto actual.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a las diferentes formas de expresión artística: formas, colores, movimientos y sonidos.
- Ejemplos de mensajes artísticos que promueven una vida saludable.
- Actividad práctica: los alumnos crearán mensajes artísticos utilizando diferentes elementos de las artes.
Sesión 2:
- Discusión sobre los diferentes medios de comunicación y su influencia en la sociedad.
- Análisis de mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable.
- Actividad práctica: los alumnos diseñarán mensajes artísticos enfocados en promover una vida saludable para difundirlos en distintos medios de comunicación.
Sesión 3:
- Investigación sobre los diferentes medios de comunicación disponibles en la comunidad.
- Presentación de los mensajes artísticos creados por los alumnos.
- Selección de los medios de comunicación más adecuados para difundir los mensajes.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Producción de los men