Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

JAVIER
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora y normas de convivencia.


Enfoque de inclusión y vida saludable: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos y se adaptarán las actividades para asegurar la accesibilidad de los estudiantes con discapacidades o necesidades especiales. Asimismo, se fomentará el trabajo cooperativo y el respeto mutuo como normas de convivencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los imanes.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos que, como parte de esta unidad, también abordaremos la falta de comprensión lectora y las normas de convivencia. Pedirles que piensen en cómo estos temas se relacionan con el magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Presentación de los imanes: Mostrar diferentes tipos de imanes y permitir a los alumnos explorarlos y experimentar con ellos.

  • Registro de observaciones: Preguntar a los alumnos qué observaron al experimentar con los imanes y animarlos a registrar sus observaciones en sus cuadernos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Lectura y comprensión: Leer un texto corto sobre los imanes y su funcionamiento. Pedir a los alumnos que