Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

PDA: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos de Aprendizaje:

• Comprender la importancia del diálogo como una alternativa a la violencia.


• Utilizar elementos artísticos para expresar ideas y emociones relacionadas con el diálogo y la no violencia.


• Promover la igualdad de género a través de la reflexión y la expresión artística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del diálogo como alternativa a la violencia".


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión sobre las expresiones de violencia normalizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia.


• Presentación de ejemplos de diálogos constructivos y no violentos.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes y palabras relacionadas con el diálogo y la no violencia.

Cierre:

• Puesta en común de los collages realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre las ideas y emociones expresadas en los collages.


• Compromiso grupal de promover el diálogo como una alternativa a la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior: "La imp