Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno

Guzman Mejia Celyn
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno


Tema: Formas y procedimientos mediante los cuales se eligen a las autoridades de gobierno y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):



  • Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país y comunidad, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias.

  • Identificar y comprender qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones.

  • Reconocer las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo se eligen las autoridades de gobierno.

  • Presentación del problema: Plantear el problema "Nuestras diferencias nos hacen iguales ante la ley" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre él.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo se eligen las autoridades de gobierno en su comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de elección de autoridades de gobierno (elecciones directas, democracia representativa, asambleas comunitarias, entre otras). Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre esa forma de elección.

  • Análisis de resultados: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se abrirá un debate en clase para analizar l