Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Socrates Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Lecto escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir en relación a la lecto escritura.

  • Discutir en grupos pequeños las posibles causas de estos problemas y sus consecuencias.

  • Puesta en común de las ideas y registro en el pizarrón.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Identificación de problemas y análisis de causas



  • Introducción al proceso de resolución de problemas y la importancia del pensamiento crítico y estratégico.

  • Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar problemas específicos de lecto escritura y analizar las posibles causas de los mismos.

  • Cada grupo seleccionará un problema y lo presentará al resto de la clase.

  • El docente guiará la discusión y promoverá el análisis crítico de las causas identificadas.


Sesión 2: Generación de alternativas de solución



  • Los estudiantes trabajarán en grupos para generar alternativas de solución al problema seleccionado en la sesión anterior.

  • Se fomentará la creatividad y el pensamiento estratégico en la búsqueda de soluciones.

  • Cada grupo presentará sus alternativas y se discutirán en clase.

  • Se promoverá la reflexión sobre la viabilidad y efectividad de cada alternativa propuesta.


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