Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

[email protected] Heriberto
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Química
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Principio de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, adaptando las actividades para garantizar la participación de todos.


Vida saludable: Promover la importancia de una alimentación equilibrada y sus beneficios para la salud.


Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de una mala alimentación, incorporando elementos de otras áreas de conocimiento como Biología y Educación para la Salud.


Sesión 1 - "Los carbohidratos y su impacto en la salud"


Inicio:



  1. Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué relación hay entre los carbohidratos y la energía del cuerpo humano?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los carbohidratos.


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos básicos de los carbohidratos, su clasificación y su función como fuente de energía química.

  2. Mostrar ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos y discutir sus beneficios y perjuicios para la salud.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen la composición de diferentes alimentos y clasifiquen su contenido de carbohidratos.

  4. Establecer la relación entre una mala alimentación rica en carbohidratos procesados y el desarrollo de enfermedades