Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Plagas del café y cómo combatirlas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre el tema de las plagas del café y cómo combatirlas, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las plagas del café y despertar el interés de los alumnos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos imágenes y muestras de diferentes plagas que afectan al café.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.


3. Mostrar un video corto explicando las principales plagas y sus efectos en las plantas de café.


4. Realizar una actividad de anticipación, donde los alumnos completen frases sobre lo que creen que aprenderán en el proyecto.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar y comprender los textos expositivos sobre las plagas del café.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos textos expositivos sobre las plagas del café, que contengan los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


2. Realizar una lectura compartida de los textos y hacer preguntas para asegurar la comprensión.


3. Trabajar en parejas para identificar y subrayar los elementos mencionados en los textos.


4. Realizar una actividad de completar un cuadro comparativo sobre las distintas plagas y sus consecuencias.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollar la habilidad de producción de textos expositivos sobre el tema.

Actividades:

1. Realizar una lluv