Exposición sobre temas diversos: Vida sin violencia

MIGUEL ANGEL GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos: Vida sin violencia


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la exposición: "Vida sin violencia". Explicar a los alumnos que cada uno deberá elegir un subtema relacionado con la violencia para investigar y exponer.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen (física, verbal, emocional, etc.).

  3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de vivir en un entorno libre de violencia y cómo pueden contribuir a ello.


Desarrollo (30 minutos):
4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes) y asignar a cada grupo un subtema relacionado con la violencia.
5. Cada grupo deberá investigar sobre su subtema, recopilando información relevante y elaborando materiales de apoyo para la exposición (pósteres, presentaciones digitales, maquetas, etc.).
6. Durante la investigación, los alumnos deberán tomar apuntes sobre los aspectos más importantes de su subtema y reflexionar sobre posibles sinónimos y antónimos relacionados con la violencia.
7. Los