Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias: causas, consecuencias y acciones para minimizar sus efectos.

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo: Indagar sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de conformar un comité de riesgos y seguridad escolar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden causar desastres en el territorio nacional.


• Discusión sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales.


• Reflexión sobre la importancia de la solidaridad y la minimización de los efectos de los desastres.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre los conceptos estudiados.

Sesión 2 (Investigación y representación cartográfica):

• Investigación en grupos sobre los diferentes riesgos de desastre en el territorio nacional asociados a fenómenos naturales.


• Uso de recursos como libros, internet y material audiovisual para recopilar información.


• Elaboración de una representación cartográfica de los riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Actividad: Presentación en grupo de las investigaciones y de la representación cartográfica.

Sesión 3 (Localización de zonas de seguridad):

• Discusión sobre la importancia de las zonas de seguridad ante los desastres naturales.


• Investigación en grupos sobre las zonas de seguri