Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema central de la clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estas temáticas y sus implicaciones históricas.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son las causas y consecuencias históricas del racismo y qué acciones propones para combatirlo en tu vida cotidiana?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y su importancia en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un caso histórico de discriminación y racismo para investigar (por ejemplo, el apartheid en Sudáfrica, la segregación racial en Estados Unidos, el Holocausto, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias históricas del racismo en su caso asignado.


• Los grupos deben proponer al menos tres acciones concretas que puedan llevar a cabo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo.


• Los alumnos deben elaborar un informe escrito que contenga sus hallazgos y propuestas.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo deberá presentar oralmente su caso de estudio, incluyendo las causas y consecuencias histó