Conociendo nuestra comunidad y país
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Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y país
Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través del conocimiento de sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a conocer la historia de nuestra comunidad y país a través de sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras culturales y artísticas".
- Pregunta motivadora: "¿Qué celebraciones o festividades conocen en nuestra comunidad?"
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes y descripción de diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad y país.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o conocen acerca de esas celebraciones.
- Lectura de un relato o historia relacionada con una de las celebraciones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y comentario sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.
- Actividad práctica: dibujo o collage representando alguna de las celebraciones o tradiciones mencionadas.
Sesión 2: Las obras del patrimonio artístico y cultural
Objetivo: Los alumnos apreciarán el patrimonio artístico y cultural de su comunidad a través del conocimiento de obras representativas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre las celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad?"
- Pregunta motivadora: "¿Han visto alguna vez una obra de arte o monumento en nuestra comunidad? ¿Cuál?"
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imá