Conociendo nuestra comunidad y país

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Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y país


Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través del conocimiento de sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a conocer la historia de nuestra comunidad y país a través de sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras culturales y artísticas".

    • Pregunta motivadora: "¿Qué celebraciones o festividades conocen en nuestra comunidad?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad y país.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o conocen acerca de esas celebraciones.

    • Lectura de un relato o historia relacionada con una de las celebraciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y comentario sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.

    • Actividad práctica: dibujo o collage representando alguna de las celebraciones o tradiciones mencionadas.




Sesión 2: Las obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Los alumnos apreciarán el patrimonio artístico y cultural de su comunidad a través del conocimiento de obras representativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre las celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad?"

    • Pregunta motivadora: "¿Han visto alguna vez una obra de arte o monumento en nuestra comunidad? ¿Cuál?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imá