Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

JUAN ANTONIO CORDOVA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Problemática a atender: Problemas con los hábitos de higiene.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre hábitos de salud e higiene.

  2. Rubrica de evaluación de narrativas audiovisuales sobre vida saludable.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos sobre hábitos de salud e higiene para identificar las necesidades de los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y la importancia de promover una vida saludable.

  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y su impacto en la sociedad.


Sesión 1: Desarrollo



  • División de los alumnos en grupos.

  • Investigación en línea sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Selección de un medio y creación de un plan para transmitir mensajes sobre vida saludable a través de ese medio.

  • Planificación de las narrativas audiovisuales que se utilizarán en el proyecto.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de los planes y narrativas audiovisuales propuestas por cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión en grupo sobre las fortalezas y debilidades de cada propuesta.

  • Elección de los medios y narrativas que se utilizarán en el proyecto final.


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