Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la discriminación y el respeto hacia la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexivo relacionado con los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, evidenciando la comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han tomado una decisión basada en sus sentimientos? ¿Qué influencia creen que tienen los sentimientos en nuestras decisiones?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una situación en la que tomaron una decisión basada en sus sentimientos y cómo creen que esto influyó en el resultado.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus escritos y discutirán en grupo sobre las diferentes experiencias y puntos de vista.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Reflexión final: Los alumnos responderán a la pre