Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: El valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "valor estético" y ejemplos de cómo se puede apreciar en su entorno.


• Plantear el PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y manifestaciones artísticas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una imagen que les genere una emoción estética y la describan en términos de las categorías estéticas mencionadas.


• Organizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus descripciones y argumenten sus juicios estéticos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar estéticamente nuestro entorno y cómo esto puede enriquecer nuestra vida.


• Encomendar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de las categorías estéticas en su vida cotidiana y en manifestaciones culturales y artísticas.


• Invitarlos a difundir sus hallazgos en la comunidad a través de una exposición o una presentación multimedia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo influyen nuestras emociones y experiencias en la apreciación estética?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración sensorial en la naturaleza.


• Pedir a los alumnos que recojan objetos naturales que les generen una emoción estética y los com