La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura comprensiva y ortografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión grupal: evaluará la participación activa, el respeto hacia las opiniones de los demás y la capacidad de argumentación del alumno durante las sesiones de clase.

   
   



2. Prueba escrita: evaluará el conocimiento adquirido sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias, así como la comprensión de textos y la correcta ortografía en las respuestas.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Motivación: Mostrar imágenes de niños y jóvenes en diferentes momentos históricos y preguntar a los alumnos qué ideas pueden inferir de ellos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un momento histórico específico.


• Cada grupo investigará sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en dicho momento histórico.


• Los alumnos deberán recopilar información, analizarla y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus exposiciones y se abrirá un espacio de d