Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas

Duración: 45 minutos

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan buscar información.


• Explicar la importancia de formular preguntas claras y específicas para buscar información.


• Presentar ejemplos de preguntas cerradas (que se responden con sí o no) y preguntas abiertas (que requieren una respuesta más elaborada).


• En grupos pequeños, los alumnos formulan preguntas sobre un tema de interés de su elección y comparten sus preguntas con la clase.

Sesión 2: Búsqueda de información

Duración: 45 minutos

• Explicar a los alumnos cómo realizar una búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet, enciclopedias, etc.


• Presentar ejemplos de palabras clave y cómo utilizarlas en una búsqueda.


• Proporcionar a los alumnos una lista de temas y solicitarles que realicen una búsqueda de información sobre uno de ellos.


• Los alumnos registran las fuentes de información que utilizaron para obtener la información.

Sesión 3: Análisis y selección de información

Duración: 45 minutos

• Los alumnos comparten la información que encontraron sobre el tema elegido.


• Se promueve una discusión en clase sobre la calidad y confiabilidad de la info