Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de la diversidad lingüística de México y su importancia.


• Plantear el problema de la lectura y análisis de mitos y leyendas.


• Explicar el objetivo de la investigación sobre las lenguas en su familia, localidad y/o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen.

Sesión 2: Investigación de las lenguas en la familia

• Explicar a los alumnos la importancia de la entrevista como fuente de información.


• Dar ejemplos de preguntas para realizar entrevistas a familiares sobre las lenguas que hablan.


• Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares y tomarán notas de las respuestas.


• Compartir en clase las experiencias y los resultados de las entrevistas.

Sesión 3: Investigación de las lenguas en la localidad y/o región

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes impresas y electrónicas sobre las lenguas que se hablan en su localidad y/o región.


• Los alumnos investigarán en grupos sobre las lenguas y tomarán notas de la información relevante.


• Realizarán una presentación oral sobre los resultados de su investigación.

Sesión 4: Lectura y aná