Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática: "Ni uno"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la creatividad en la vida diaria.


• Presentación del problema: Exponer la problemática "Ni uno" y discutir sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad.


• Actividad 1: Leer en voz alta poemas y canciones relacionados con el tema de la inclusión y el respeto.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias personales o colectivas relacionadas con el tema de la inclusión y el respeto.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar juegos de palabras con el objetivo de despertar la creatividad de los alumnos.


• Actividad 2: Escuchar y analizar canciones populares que transmitan mensajes positivos sobre la inclusión y el respeto.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen poemas o canciones relacionados con el tema de la inclusión y el respeto.

Sesión 3:

• Actividad 1: Compartir los poemas o canciones creados por los alumnos y realizar una pequeña presentación sobre el mensaje que transmiten.


• Actividad 2: Organizar un pequeño concierto o recital de poemas y canciones para la comunidad escolar, invitando a otros cursos a participar.


• Actividad 3: Realizar un mural o exposición