Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben acerca de los textos informativos y cómo se escriben.


• Plantear el problema: "En nuestro contexto, hay familias que presentan violencia familiar y los NNAJ son vulnerables. ¿Cómo podemos informar a nuestra comunidad sobre este tema de manera clara y precisa?"


• Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el problema planteado.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas y recursos en línea, para que los alumnos encuentren información relevante sobre sus preguntas.


• Promover la lectura y el análisis crítico de las fuentes consultadas, enfatizando la importancia de registrar los datos de manera convencional (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).

Sesión 3: Organización de la información y redacción del texto informativo

• Guiar a los alumnos en la organización de la información recopilada, destacando los aspectos más relevantes y estructurando el texto en introducción, d