Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Sesión 1: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.
   
   
   • Presentación de ejemplos de juegos que requieren de estrategia y creatividad.
   
   
   • División de la clase en equipos de 4 alumnos.
   
   
   • Entrega de un juego de mesa que requiera de estrategia y creatividad.
   
   
   • Los alumnos jugarán en sus equipos y deberán diseñar estrategias para ganar el juego.
   
   
   • El docente estará atento para brindar apoyo y orientación a los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en la resolución de problemas.
   
   
   • Planteamiento de una pregunta orientadora para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Atención a la alumna con debilidad visual

Objetivo: Diseñar estrategias inclusivas para atender las necesidades de una alumna con debilidad visual.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior y de la pregunta orientadora.
   
   
   • Presentación de la alumna con debilidad visual y explicación de su situación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la inclusión y la igualdad de género.
   
   
   • Pres