Explorando las figuras geométricas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas y sus características en comunidad

I. Objetivo de la planeación (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

II. Metodología: Aprendizaje por indagación

III. Interdisciplinariedad: Atención al problema de una alumna con debilidad visual.

IV. Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

V. Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las figuras geométricas
a) Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Figuras geométricas y sus características.
b) Realizar una lluvia de ideas para identificar las figuras geométricas que conocen.
c) Introducir el concepto de cuadrilátero y explicar sus características principales.
d) Realizar una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos deben buscar objetos dentro y fuera del salón que tengan forma de cuadrilátero.
e) Compartir en comunidad lo encontrado y clasificar los objetos de acuerdo a sus características.

Sesión 2: Construcción de cuadriláteros
a) Recordar las características de los cuadriláteros y mencionar diferentes tipos de ellos.
b) Explicar el uso de instrumentos geométricos como la regla y el compás.
c) Proporcionar a la alumna con debilidad visual herramientas adaptadas, como una regla con relieve o un compás con mayor agarre.
d) Realizar una actividad en parejas donde los alumnos construyen diferentes cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos.
e) Fomentar la colaboración entre los alumnos y brindar apoyo extra a la alumna con debilidad visual.

Sesión 3: Análisis y clasificación de c