Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Juan Carlos Arias- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y la diversidad lingüística
Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y su relación con las culturas.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y cómo se relaciona con las diferentes culturas.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en el resto del país.
- Lectura de un cuento: Leer un cuento que destaque la importancia de preservar las lenguas originarias.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se puede promover en su comunidad.
Sesión 2: Investigación sobre las lenguas originarias en nuestra comunidad
Objetivo específico: Investigar las lenguas originarias que se hablan en nuestra comunidad y recopilar expresiones comunes en esas lenguas.
Actividades:
- Investigación en línea: Proporcionar a los alumnos acceso a recursos en línea donde puedan investigar las lenguas originarias que se hablan en su comunidad.
- Recopilación de expresiones: Pedir a los alumnos que recopilen expresiones comunes en las lenguas originarias que han investigado.
- Presentación de resultados: Cada grupo